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巴基斯坦各级学校和机构纷纷开设中文课程，特别是近年来中文课程的开设范围不断扩大。目前，巴基斯坦许多高校和研究机构都设有中文教学项目，并开设了中文课程。20世纪70年代，巴基斯坦国立现代语言大学成立了中文系，中文学科教育正式步入正轨[3]。目前，该大学在堡和拉合尔校区均开设了中文课程，旨在帮助学生提高中文水平，并为学生提供申请中国大学的支持。堡外语学院是巴基斯坦最古老的语言学院之一，也是巴基斯坦中文教育的重要推动者之一。该学院提供各种中文课程，包括初级、中级和高级课程，同时还是汉语水平考试（HSK）考点之一。从2005年4月至2022年，巴基斯坦共建有5所孔子学院，分别是北京语言大学与堡大学合作共建孔子学院、四川师范大学与卡拉奇大学合作共建孔子学院、新疆农业大学与费萨拉巴德农业大学合作共建孔子学院、江西理工大学与旁遮普大学合作共建孔子学院，以及河南师范大学与萨戈达大学合作共建孔子学院。分别位于堡、拉合尔、卡拉奇、费萨拉巴德和萨戈达等城市[4]。这些学院为巴基斯坦学生提供了大量中文课程和文化活动。除了上述机构外，巴基斯坦还有许多大学和语言学院也在不断增加对中文教育的投入，开设中文课程和HSK考点，以满足学生和社会对中文学习的需求。
随着中文教育的发展，巴基斯坦开始出现大量中文教学资源，包括教材、电子资源、在线学习平台等。巴基斯坦国内的大学和语言学院普遍使用来自中国的汉语教材，如《中文听说读写》《HSK标准教程》《新实用汉语课本》等。此外，许多机构也开发了自己的汉语教材，如堡外语学院的《汉语教材》；巴基斯坦语言学家米斯巴主编的双语教材《汉语-乌尔都语双语教材》[5]。巴基斯坦的中文学习者可以通过互联网获得大量的中文教育资源。许多网站都提供在线课程、汉语教材、学习工具和交互式学习平台等。其中，原中国国家汉办的孔子学院总部网站和Confucius Institute Online网站提供了丰富的在线教学资源，包括视频课程、学习指南、练习和测验等。同时，巴基斯坦许多大学和语言学院拥有先进的中文教学设施，包括语音室、多媒体教室、实验室和图书馆等。这些设施为学生提供了更加丰富的学习体验，同时也方便教师更好地开展中文教学工作。中国驻巴基斯坦使馆和巴基斯坦孔子学院定期举办各种中文教学和文化交流活动，如汉语角、中文歌曲比赛、演讲比赛和中文电影节等。这些活动为学生提供了更多的中文学习机会，同时也帮助他们更好地了解中国文化[6]。
巴基斯坦中文教育的学生人数逐年增加，越来越多的巴基斯坦学生开始学习中文。目前，巴基斯坦学习中文的学生数量已经超过1万人。巴基斯坦现有多个HSK考点，包括卡拉奇、拉合尔和堡等城市的一些大学和语言学院。这些考点提供HSK各个级别的考试。据统计，截至2020年，巴基斯坦共有4091名考生参加了HSK考试，有1261人参加了HSKK考试。其中，HSK一级和HSK二级考生人数最多[7]。据中国驻巴基斯坦使馆官方网站公布的数据，中国政府每年向巴基斯坦提供的奖学金名额在逐年增加，截至2022年，已经有约3000名巴基斯坦学生获得中国政府奖学金赴华学习，其中涵盖了汉语等多个学习领域及本科、硕士和博士等各学历层次。
随着中文教育的发展，越来越多的巴基斯坦教师开始接受中文教育培训和研修，中文教师队伍也逐渐壮大。首先是孔子学院教师培训计划，旨在提高海外孔子学院中文教师的教学水平和教学技巧。该计划通常包括语言培训、教学理论和实践、文化交流等方面的内容[8]。其次，中国政府和一些中文教学机构会定期在巴基斯坦举办为期几周或几个月的短期培训项目，邀请当地教师和中文爱好者参加。这些培训项目通常包括语言学习、文化体验、教学实践等方面的内容。还有一些中文教材出版机构会在巴基斯坦举办中文教材的培训，帮助当地教师更好地使用中文教材和教授中文[9]。许多中国教师也来到巴基斯坦，为巴基斯坦的中文教育事业提供有力支持。巴基斯坦一些大学和机构聘请了一些中国教师，以提高学生的中文教育水平和促进中巴两国人民的文化交流。中国政府也曾制定一些志愿者教师计划，向巴基斯坦提供中文教学志愿者，协助当地教师和学生学习中文。此外，一些中国大学和语言培训机构也与巴基斯坦的大学和机构合作，向巴基斯坦提供中文教师和教学资源[10]。
巴基斯坦教育部门出台了多项中文教育政策。2014年，巴基斯坦政府发布《全国外语政策》，明确提出要在全国范围内推广中文教育，并将中文列为巴基斯坦国家级外语之一。2015年，巴基斯坦政府颁布《2015-2025年国家教育行动计划》，其中规定要在全国范围内普及中文教育，并提高中文教育的质量和水平。2018年，巴基斯坦教育部与中国教育部签署一项协议，要求所有大学和高等学校开设中文课程，并在学生中推广中文教育。
虽然中文在巴基斯坦越来越受到重视，但在学生中的普及度仍有待提高。相较于英语、乌尔都语等传统语言，中文在巴基斯坦仍是较为陌生的一门语言。这也导致许多学生对于中文的学习兴趣不高[6]。此外，学生在学习中文时会遇到一些难点和挑战。例如，中文语法比较复杂，语法结构和表述习惯与巴基斯坦的语言存在很大差异，会影响学生的学习兴趣和学习效果。汉字也是中文学习的难点之一，需要大量的记忆和实践才能够熟练掌握。对于许多学生而言，这是一项具有挑战性的任务。
随着中巴关系的不断深化和中文在国际舞台上的地位不断提高，巴基斯坦对于中文教育的需求也将逐步增加。未来，巴基斯坦中文教育将继续推广和普及，中巴两国在教育领域的合作将进一步加强。巴基斯坦政府也会加大对中文教育的投入力度，提高中文教师的待遇，完善教育设施和教材体系，提高教学质量和水平。同时，中国政府也将继续为巴基斯坦提供各种形式的教育援助和支持，包括中文教师派遣、奖学金支持和教材捐赠等，促进两国人民之间的交流和友谊，促进中巴友好合作关系的发展。（作者系安徽大学国际教育学院讲师）
